УМК «Школа 2. 1 век»: за и против. Конечно, все родители беспокоятся как пойдет обучение их ребенка. Как я и предполагала, о программе «Школа XXI век« порой высказываются прямо противоположные мнения. Причем, как среди учителей, так и среди родителей. Свои впечатления я, пожалуй, выскажу в конце учебного года, а пока предлагаю ознакомиться: смотрите рубрику о программе «Школа XXI век»> > > или — Вернуться к Оглавлению> > - с официальной точкой зрения на программу «Школа XXI век» Программа уделяет большое значение диагностике учащихся. Это важно: Учителю — дается понимание проблем каждого ученика и знание того, как их исправить, возможность оценить и проанализировать эффективность проводимой дифференцированной работы на уроках, помогает увидеть негативные моменты. Ученику — позволяет снять напряжение, поскольку диагностическая работа отличается от обычной контрольной работы, тем, что её результаты не оцениваются по пятибалльной шкале оценок. Виноградовой) — один из самых популярных комплектов сегодня. Это во Одно из главных отличий проекта УМК «Начальная школа XXI века » от других проектов по начальной школе. У каждого учебника своя программа в порядке обучения. У меня дочь закончила 1 класс по программе 21 век. Виноградовой (изд-во "Вентана-Граф") Начальная школа XXI века. Учебная хрестоматия 1 549 руб. В 2 частях (комплект из 2 книг). Учимся по программе 21 век в 1-ом классе, уже почти 2 месяца. Считаю, что программа не достойная, все учебники и тетради. Мой ребенок учится в 1 классе и тоже по программе Виноградовой. Большинство родителей данная программа мягко говоря не устраивает. Рабочая тетрадь к учебнику. РАО, заслуженный деятель науки России, доктор педагогических наук, профессор Виноградова Н.Ф. Школа 21 века по низким оптовым ценам на класс или даже для одного ученика, пользуйтесь строкой . Моя дочь учится в 1 -м классе по данной программе. Учебник «Окружающий мир» Н.Ф. Виноградовой – великолепная, умная, абсолютно новая книга, Работаю по УМК Виноградовой (Школа 21 века) второй год. Если в школе преподается программа "Начальная Школа XXI века " 1 класс. Рабочая программа по системе учебников "Начальная школа XXI века ". Рабочая тетрадь (авт: Виноградова Н. Ф.) входит в УМК по предмету. В УМК «Начальная школа XXI века» реализован основной принцип обучения: начальная школа должна быть природосообразной, то есть соответствовать потребностям детей этого возраста (в познании, общении, разнообразной продуктивной деятельности), учитывать типологические и индивидуальные особенности их познавательной деятельности и уровень социализации. С этой точки зрения особенно важен адаптационный период в первом классе. Письмо не знаю, особенностей никаких не заметила. Дети учатся пересказывать рассказы, отвечать на вопросы. Но луяше всего эти две программы комбинировать. Если учитесь по программе 2. А вообще, родители должны четко понимать насколоко ребенок подготовлен к школе и не прынать выше головы. Я думаю, что программы 2. Занкова – это программы для подготовленных детей. Мой ребенок идет в 1 класс, очень, бегло читает, считает, пишет, поэтому я выбирала программы исходя из уровня подготовки ребенка. Для не подготовленного ребенка, лучше выбирать программу «Школа России». Моя дочь учится в 1- м классе по данной программе. На мой взгляд,программа как тёмный лес. Дети прыгают с темы на тему. Возьмём математику: чуть- чуть умножение,чуть- чуть деление,в общем всё поверхностно. В учебнике по русскому языку не сыщешь правил. Приходится пользоваться правилами,прописанными в учебниках из других программ. Очень много раскрашиваний ,но мало каких- то реальных действий. Литературное чтение мне нравится. Тут уж авторы постарались)В общем,я так поняла,что программа рассчитана на помощь родителей в обучении ребёнка. Они считают эти уроки любимыми. Спасибо авторам этого учебника! Учебник «Окружающий мир» Н. Ф. Виноградовой – великолепная, умная, абсолютно новая книга, которую с большим вниманием и интересом читают не только дети, но и их родители. Действительно, у детей целостная картина мира, где всё связано и не может восприниматься по кусочкам. Особая благодарность автору за темы о дружбе, о семье, о здоровье школьника. А сколько замечательных исследований, открытий!!!!!! ПРОГРАММА ОТВРАТИТЕЛЬНА!!! Дети получают не знания, а сведения. Материал не закрепляется и дается обрывочно. Темы не прорабатываются. Участие и контроль родителей необходимы. Конкретные примеры : ПРОПИСИ- отсутствуют наклонные линии,так что стойте над ребенком и напоминайте что писать следует с наклоном или прочертите сами. Масштаб строки 6 мм,после него детям сложно перейти к масштабу в тетради. А как теперь пишется буква «Ы» прописная?! Загляните не пожалеете? Дети по- тупому должны заучить вопросы к существительному, прилагательному и глаголу. При этом опускается что имя существительное может быть разного рода и иметь множ. А о временах глагола ничего не сообщается. И в первом классе давать умножение и деление в обрывочном варианте абсолютно ни к чему! А вот Вам чудесное правило см. Назвать какое число, первое или второе? Очень четкое правило. Окружающий мир- ни о чем. По- моему только Виноградова не знает,что кормить ежей молоком НЕ СЛЕДУЕТ /стр. МНОГИЕ В НАШЕМ КЛАССЕ ЗАНИМАЮТСЯ С РЕПЕТИТОРАМИ И МЕТОДИСТАМИ( у них волосы дыбом от программы) А МЫ- РОДИТЕЛИ ПРОПЛАЧИВАЕМ ПРОБЕЛЫ ПРОГРАММЫ. И ЗА ЭТО ПОЛУЧАЮТ ВЫСОКУЮ НАГРАДУ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ!? Хочется подать в суд на возмещение затрат хотя бы по переучиванию прерывистого письма и чудесной буквы «Ы». Дорогие коллеги! Работаю по этой программе 3 год. Сначала тоже многое казалось ненужным. Но сейчас уже могу судить о достоинствах. Мониторинги в 5 классах по русскому языку показвают, что наши детки намного грамотнее других. В математике,согласна, много недоработок. Методичка по окружающему миру скудная. Надеемся, что все наши пожелания, которые мы высказываем на встречах с редакторами, будут учтены. А в целом программа хорошая, развивающая, разработана диагностика, прекрасные рабочие тетради. Я работаю по этой программе. Честно говоря, она мне не очень нравится. Дети к 1- му классу должны уже уметь читать, писать, считать и т. Тех, кто ничего этого не умеет приходиться оставлять на доп. Родители жалуются, что ничего не понимают, дети приходят домой без «задних ног». А завуч требует , чтобы дети ещё и на кружки ходили. Работаю по УМК Виноградовой (Школа 2. Русский язык еще так себе, можно согласиться. То мы складываем, то вычитаем. Не закрепив навыки сложения и вычитания, вдруг перескакиваем на умножение и деление. В учебниках для первого класса мне не нравится оформление. Какие- то уродливые рисунки. Мы с детками даже как- то не могли определить, кто нарисован на картинке. Или это белочка, а может быть медвежонок. Интернету. Моих читателей интересует: с вами Школа XXI век.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |